Esta obra representa um passo decisivo na afirmação do conceito de Educação Relacional, uma abordagem que ganha relevância num tempo em que a escola enfrenta desafios profundos e silenciosos. Reunindo experiências, reflexões e práticas inspiradoras, o livro parte de uma constatação clara: a qualidade das relações está no cerne da aprendizagem e do desenvolvimento humano.

Num contexto marcado pelo aumento da ansiedade entre os jovens, pelo desgaste dos professores e pela distância crescente entre escola, famílias e comunidade, torna-se evidente que a Educação não pode ser entendida apenas como transmissão de conhecimento. Tal como a Saúde Relacional, também a Educação Relacional nos recorda que é no encontro humano, no vínculo, na escuta e na confiança, que se constrói o verdadeiro sentido de ensinar e aprender.

Ao longo das suas páginas, esta obra apresenta uma visão integradora e transformadora, que devolve ao ato educativo a sua dimensão mais profunda: a relação. Abordam-se aqui temas centrais como a importância da mentoria na formação integral dos alunos, as práticas de indagação pedagógica que permitem aos professores revisitar criticamente a sua ação, e o papel dos vínculos significativos na sustentação do crescimento pessoal e coletivo.

Com base em experiências concretas e fundamentos sólidos, o livro mostra que investir na qualidade das relações não é um ideal utópico, mas uma estratégia realista e urgente para enfrentar os dilemas da educação contemporânea. A Educação Relacional surge, assim, como uma proposta capaz de transformar ecossistemas educativos em espaços de pertença, confiança e cooperação, onde aprender volta a ser um processo significativo e duradouro.

Mais do que uma compilação de ideias, esta obra é um convite à ação e à reflexão sobre o futuro da escola. “Educação Relacional A Arte de Educar através dass Relações” não é apenas um princípio, mas um caminho necessário para reconstruir o sentido e o propósito de educar no século XXI.