Educar para as Relações no início do ano em Valongo

O Município de Valongo escolheu as relações em contexto educativo como tema central da abertura do ano letivo 2026/2027. A sessão “Educar para as Relações”, que se realiza no dia 8 de setembro, no Auditório António Macedo, reúne a comunidade educativa em torno de uma ideia essencial: a qualidade da educação depende também da qualidade das relações que construímos nas escolas.

O novo ano letivo começa em Valongo com um sinal claro sobre a importância atribuída à dimensão relacional da Educação. Promovida pela Câmara Municipal de Valongo, a sessão de abertura do ano escolar é integralmente dedicada ao tema “Educar para as Relações”, propondo uma reflexão sobre o papel das relações humanas na aprendizagem, na inclusão, na inovação pedagógica e na construção de comunidades educativas mais coesas.

A iniciativa realiza-se no dia 8 de setembro, a partir das 14h00, no Auditório António Macedo, em Valongo, e pretende, segundo o Município, promover uma reflexão sobre o papel transformador da Educação na construção de uma sociedade mais justa, inclusiva e democrática, valorizando as relações humanas enquanto dimensão essencial da experiência educativa.

Melhores relações para melhor Educação

Um dos momentos centrais do programa será a intervenção “Melhores relações para melhor Educação”, por Rui Marques, do Relational Lab.

A intervenção parte de um princípio que tem orientado o trabalho do Relational Lab no contexto educativo: não há Educação fora da relação. Ensinar e aprender acontecem numa rede de relações — entre alunos e professores, entre pares, entre profissionais, entre a escola e as famílias e entre a escola e a comunidade.

Investir na qualidade dessas relações não constitui, por isso, uma dimensão acessória da vida escolar. É uma condição para criar pertença, confiança, segurança, participação e melhores condições para ensinar e aprender.

É também neste quadro que o Relational Lab tem vindo a desenvolver o programa Melhores Relações para Melhor Educação, procurando apoiar escolas e territórios na construção de uma verdadeira infraestrutura relacional da Educação.

Interculturalidade: integrar também é criar relações

A dimensão relacional estará igualmente presente na intervenção “Interculturalidade e a importância das relações”, de Daniela Ferreira, da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto.

Num contexto escolar cada vez mais diverso, a integração não depende apenas da presença dos alunos na mesma escola. Implica criar condições para o encontro, o reconhecimento mútuo, a participação e a construção de pertença.

A interculturalidade coloca, assim, uma questão profundamente relacional: como transformar diversidade em comunidade?

Inovação pedagógica também se constrói na relação

Outro dos momentos do programa será dedicado à “Inovação pedagógica e importância das relações”, com Daniela Gonçalves, da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti.

A escolha do tema evidencia uma dimensão particularmente relevante para o futuro da Educação: inovar não significa apenas introduzir novas tecnologias, metodologias ou ambientes de aprendizagem. Significa também repensar a forma como professores e alunos se relacionam, como se cria participação, como se dá voz, como se escuta e como se constrói confiança no processo educativo.

A relação pedagógica é, ela própria, um espaço de inovação.

Das intervenções à construção coletiva

O programa reserva ainda um momento para debate, permitindo que os diferentes contributos sejam colocados em diálogo com a experiência da comunidade educativa de Valongo.

A sessão terminará com uma síntese e conclusões por Joana Cruz, da Divisão de Projetos Educativos da Câmara Municipal de Valongo, que assegura também a moderação dos trabalhos.

A abertura institucional estará a cargo de Paulo Esteves Ferreira, Presidente da Câmara Municipal de Valongo, e o encerramento será realizado por Orlando Rodrigues, Vereador da Educação.

Ao escolher “Educar para as Relações” para abrir simbolicamente o ano escolar, Valongo coloca no centro da agenda educativa uma questão que o Relational Lab considera decisiva:

Que relações precisamos de construir para termos a Educação que queremos?

A resposta não se encontra apenas dentro da sala de aula. Constrói-se em toda a comunidade educativa — nas relações entre alunos, professores, assistentes, direções, famílias, município e comunidade.

Porque melhores relações criam melhores condições para uma melhor Educação.

8 de setembro de 2026 | Auditório António Macedo, Valongo

Fonte: Câmara Municipal de Valongo.